PEMANFAATAN TIKTOK OLEH GURU PPKn DALAM MENUMBUHKAN NASIONALISME: STUDI KASUS PADA SISWA KELAS X SMKN 5 PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.59408/jnk.v5i1.140Keywords:
TikTok, guru PPKn, nasionalisme, media pembelajaran, siswa SMKAbstract
Media sosial telah menjadi komponen penting dalam kehidupan generasi muda, termasuk siswa sekolah menengah. TikTok adalah platform populer di kalangan remaja yang tidak hanya digunakan untuk menghibur tetapi juga memengaruhi cara mereka berpikir dan berperilaku. Fenomena ini menunjukkan bahwa siswa mulai beralih dari pendekatan pembelajaran konvensional ke arah konten yang lebih interaktif dan visual. Dalam pembelajaran Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), yang berperan penting dalam pembentukan karakter dan nasionalisme siswa, penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana guru PPKn menggunakan TikTok sebagai media untuk menanamkan nasionalisme pada siswa di kelas X SMKN 5 Pekanbaru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai bentuk konten yang digunakan, respon siswa terhadap konten tersebut, serta sejauh mana TikTok berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman dan sikap nasionalisme. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi guru dalam mengadaptasi media sosial sebagai media pembelajaran.
References
Alpian, Y., Anggraeni, S. W., Fitri, A., & Nur Rizki, P. (2024). Social Dynamics of Elementary School Students: The Impact of TikTok in the Digital Age. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(2), 193–201. https://doi.org/10.23887/jisd.v8i2.74297
Anggie Adilla Putri. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS.
Dian Junias, F., Kartika Sari, D., & Herwandito, S. (2025). Analisis Interaksi dan Engagement Tiktok @ERIKARICHARDO dalam Penguatan Nasionalisme di Era Digital. 07(03), 390–419. https://doi.org/10.32509/petanda.v7i3.5893
Fatimah Azzahara, A., Aulia Putri, A., Rahayu Syani, B., Auna, D., Khotami Amri, D., Citra Cahyani, J., Sadam, S. M., Valianti, N., Pancasila Dan Kewarganegaraan, P., & Keguruan Dan, F. (2025). Analisis Media Sosial Tiktok sebagai Sarana Penguatan Nilai-Nilai Kewarganegaraan di Kalangan Generasi Muda. Pancasila and Civics Education Journal, 4(1), 28–34. https://doi.org/10.30596/jcositte.v1i1.xxxx
Idah Nurfajriya, A. (2023). TERBIT+PENDIDIKAN+10.
Izzatika, A., Pembudhi, T., Erni, D., Pradini, S., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., & Keguruan, F. (n.d.). TIKTOK SEBAGAI MEDIA EDUKASI CIVIC COMPETENCE UNTUK MEWUJUDKAN GENERASI BERDAYA SAING DAN BERKARAKTER PANCASILA.
John W. Creswell. (2014). Penelitian Kualitatif & Desain Riset •.
Kurniawan, L. O., Saylendra, N. P., & Sanusi, A. R. (2024). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila Terhadap Kesadaran Sosial Siswa. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(9), 311–317. https://doi.org/10.56393/decive.v4i9.2433
Lisdinani, A., Noer Afifah, A., Restiana, C., Bintang Alief Al Daffa, M., Stiepar Yapari, S., & Bandung, K. (2023). Pengaruh Media Sosial “Tiktok” Terhadap Wawasan Kebangsaan pada Generasi Muda. 1(6). https://doi.org/10.51903/pendekar.v1i6
Martian, F., Cempaka Harum, A., Aldama, A., Febriana, M., & Pratama, S. B. (2024). Konstruksi Nasionalisme Generasi Z di Era Media Digital dalam Membangun Ketahanan Informasional. Jurnal Riset Manajemen Komunikasi, 133–140. https://doi.org/10.29313/jrmk.v4i2.4399
Miles dan Huberman. (1994). Qualitative Data Analysis.
Nisa Hannatun. (2024). 573.+Hannatun+Nisa,+Hera+Sukma+Rahmaniah,+Hulul+Najamudin,+dkk+B (1).
Nugroho, P., & Sofian Hadi, M. (2025). Dampak Media Sosial TikTok terhadap Sopan Santun dan Perilaku Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1662
Nurlatifah, J. S., Ubaidiah, L., Patmawati, P., Sahbani, S., & Nugraha, R. G. (2022). PENGARUH MEDIA SOSIAL “TIKTOK” TERHADAP NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA DIGITAL. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1).
Puspitarini, D. S., & Nuraeni, R. (2019). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PROMOSI (Studi Deskriptif pada Happy Go Lucky House). In Jurnal Common | (Vol. 3).
Putri Kinanti, A., & Yolanita Maureen, I. (2024). ANALISIS KESESUAIAN TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KARAKTER PESERTA DIDIK SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI KELAS X SMA NEGERI 1 BABAT.
Ramdani, N. S., Nugraha, H., & Hadiapurwa, A. (2021). POTENSI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN DARING. Akademika, 10(02), 425–436. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Diaz Sari, Tiara Alfa Reta, Selly Nurhasanah, Hasan Wira Yudha, Arya Maulana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
